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教師招聘《中學教育心理學》通關試題每日練(2020年07月31日-4649)

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.topgreenfood.cn  發布時間:2020-07-31 21:09:00
1:個體品德的核心部分是()
單項選擇題
A、道德信念
B、道德情感
C、道德認識
D、道德情感

2:遷移的關系轉換說強調()。
單項選擇題
A、發展了的心理官能
B、學習材料的相似性
C、已有經驗的概括化
D、對情境關系的理解

3:倫理道德開始形成,但容易發生兩極分化,這一階段是()
單項選擇題
A、小學階段
B、初中階段
C、高中階段
D、大學階段

4:教師對學生的錯誤不能持完全否定態度,更不應指責,要給予一定的肯定。這體現了在塑造創造性的個性時要注意()。
單項選擇題
A、解除個體對答錯問題的恐懼心理
B、保護學生的好奇心
C、鼓勵學生的獨立性和創新精神
D、給學生提供具有創造性的榜樣

5:__________是一種不同的意識形式,通過獲得深度的寧靜狀態而增強自我認識和良好狀態。()
單項選擇題
A、催眠
B、白日夢
C、冥想
D、睡眠

6:在經典條件反射的形成過程中的一項關鍵性因素是()
單項選擇題
A、強化
B、刺激
C、反應
D、評價

7:性格的類型是指一個人身上所共有的性格特征的獨特結合,根據個體的社會生活方式,可分為()
多項選擇題
A、理論型
B、經濟型
C、審美型
D、社會型
  • E、權力型

    8:在操作技能的學習過程中,主要依靠視覺控制,各個動作要素之間的協調性差,常常出現顧此失彼現象的階段是()。
    單項選擇題
    A、操作定向
    B、操作模仿
    C、操作整合
    D、操作熟練

    9:一個人的對人、對己、對事、對物的態度是()。
    單項選擇題
    A、與生俱來的
    B、在先天因素基礎上形成的
    C、是實踐鍛煉的結果
    D、通過學習而形成的

    10:充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()
    單項選擇題
    A、組織策略
    B、精細加工策略
    C、元認知策略
    D、復述策略

    11:說的簡單一點,技能就是人的本能活動。()
    判斷題



    12:情緒的兩極性表現在()
    多項選擇題
    A、快感度
    B、緊張度
    C、強度
    D、激動度
  • E、應激度

    13:根據頭腦中知識的不同形式或學習任務的復雜的程度,可以將學習分為()
    多項選擇題
    A、歸屬學習
    B、并列結合學習
    C、符號學習
    D、概念學習
  • E、命題學習

    14:下列哪一項不是廣義課堂管理的內容()。
    單項選擇題
    A、狹義的教學
    B、評價
    C、管理
    D、考試

    15:缺乏對他人的同情與關心,缺乏羞恥心與罪惡感這種心理問題屬于__________。
    單項選擇題
    A、強迫癥
    B、依賴型人格障礙
    C、恐怖癥
    D、反社會型人格障礙

    16:良好的人際交往的態度有()
    多項選擇題
    A、尊重
    B、寬容
    C、真誠
    D、理解
  • E、給予愛

    17:表現為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的階段是()。
    單項選擇題
    A、依從
    B、認同
    C、內化
    D、堅定

    18:由于對某種具體道德情境的直接感知而迅速發生的情感體驗是()。
    單項選擇題
    A、想象的道德情感
    B、情境的道德情感
    C、直覺的道德情感
    D、理性的道德情感

    19:首先提出自我效能感理論的心理學家是()。
    單項選擇題
    A、班杜拉
    B、麥克里蘭德
    C、奧蘇伯爾
    D、阿特金森

    20:二年級兒童學會用學具拼搭長方形、正方形的圖形,這是動作技能學習。()
    判斷題



    21:有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線,就認為角是由兩條交叉的線組成,這屬于()。
    單項選擇題
    A、理性概括
    B、感性概括
    C、形象直觀
    D、言語直觀

    22:使人格各部分整合和統一起來的核心力量是()
    單項選擇題
    A、生理自我
    B、社會自我
    C、心理自我
    D、自我意識

    23:20世紀80年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在()。
    多項選擇題
    A、反思性研究
    B、主動性研究
    C、合作性研究
    D、社會文化研究

    24:打籃球屬于()。
    多項選擇題
    A、細微型操作技能
    B、粗放型操作技能
    C、徒手型操作技能
    D、開放型操作技能
  • E、閉合型操作技能

    25:專家教師的課時簡潔,靈活,以__________為中心,并有預見性。
    單項選擇題
    A、學生
    B、教師
    C、教材
    D、教學思想

    26:下列屬于教師促成紀律中結構創設的是()。
    多項選擇題
    A、指導
    B、獎勵
    C、協助
    D、操縱
  • E、征求學生意見

    27:教師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆,所依據的感知規律是()。
    單項選擇題
    A、強度律
    B、差異律
    C、活動律
    D、組合律

    28:學習策略一定要適于學習目標和學生的類型,這是指學習策略的()
    單項選擇題
    A、內化性原則
    B、特定性原則
    C、主體性原則
    D、生成性原則

    29:最早的有關學習遷移的一種代表性理論是()。
    單項選擇題
    A、形式訓練說
    B、共同要素說
    C、概括原理說
    D、關系轉換說

    30:奧爾德弗提出的需要層次理論,包括()
    多項選擇題
    A、生存需要
    B、生理需要
    C、相互關系需要
    D、成長需要
  • E、認知需要

    31:言語在不同的階段上,其作用是不同的,在原型定向與原型操作階段,其作用是()。
    單項選擇題
    A、標志動作并組織活動的進行
    B、鞏固與進一步概括動作表象
    C、外部言語轉化為內部言語
    D、改變動作方向

    32:苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是()。
    單項選擇題
    A、迷箱實驗
    B、迷津實驗
    C、疊箱實驗
    D、“三座山”實驗

    33:()階段是青少年兒童開始發展自我同一性的時期。
    單項選擇題
    A、小學
    B、初高中
    C、大學
    D、成年

    34:學習就是個信息加工過程。()
    判斷題



    35:是信息的載體或媒介,即信息通過什么方式、用什么工具從信息源把信息傳遞給接受者。()
    單項選擇題
    A、信息源
    B、信息
    C、信息渠道
    D、接受者

    36:調節策略屬于學習策略的()
    單項選擇題
    A、認知策略
    B、提高策略
    C、元認知策略
    D、資源管理策略

    37:新教師的課后評價要比教師更多的關注課堂中發生的__________。
    單項選擇題
    A、活動
    B、細節
    C、經驗
    D、形式

    38:柯爾伯格研究道德采用的是()
    單項選擇題
    A、對偶故事法
    B、道德兩難故事法
    C、投射法
    D、問卷法

    39:打籃球屬于()。
    多項選擇題
    A、徒手性操作技能
    B、開放型操作技能
    C、心智技能
    D、器械性操作技能
  • E、粗放型操作技能

    40:評價教學結果的最客觀和可靠的標準是()。
    單項選擇題
    A、學生成績
    B、智力測驗
    C、期末評比
    D、教學目標

    41:在布魯姆的認知領域教學目標中,能夠發表一篇內容獨特的演說或文章屬于教學目標的()層次。
    單項選擇題
    A、應用
    B、綜合
    C、領會
    D、評價

    42:兒童的思維已經超越了對具體的可感知的事物的依賴,能以命題的形式進行,并能發現命題之間的關系,能理解符號的意義,能做一定的概括,思維已經接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發展階段中屬于()。
    單項選擇題
    A、感知運動階段
    B、前運算階段
    C、具體運算階段
    D、形式運算階段

    43:我國著名心理學家一般把人的學習定義為在()中,以語言為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經驗的過程。
    單項選擇題
    A、學習行為
    B、社會理論
    C、社會生活實踐
    D、文化視野

    44:教育心理研究設計應遵循的基本原則包括()。
    多項選擇題
    A、教育性原則
    B、客觀性原則
    C、系統性原則
    D、理論聯系實際原則

    45:__________是心理咨詢與輔導的基本方法。
    單項選擇題
    A、觀察法
    B、自述法
    C、會談
    D、強化法

    46:遷移的形式訓練說的心理學基礎是()
    單項選擇題
    A、官能心理學
    B、人本主義
    C、行為主義
    D、認知心理學

    47:在教學過程中,教師突出那些強度低但重要的要素,使它們充分展示在學生面前,這是利用了教學中的()
    單項選擇題
    A、強度律
    B、差異律
    C、活動律
    D、組合律

    48:在“萬綠叢中一點紅”中,綠草更容易被歸為一組,這是知覺的()
    單項選擇題
    A、整體性
    B、選擇性
    C、理解性
    D、恒常性

    49:加涅關于學習的八種階梯類型中,最低層次的學習是()
    單項選擇題
    A、刺激反應聯結
    B、信號
    C、概念學習
    D、問題解決

    50:由于看到鳥的飛翔而發明了飛機,這類創造活動的主要心理影響機制是()。
    單項選擇題
    A、原型啟發
    B、功能固著
    C、負向遷移
    D、定勢影響

    1:答案C
    解析 道德認識是個體品德的核心部分。
    2:答案D
    解析
    3:答案B
    解析
    4:答案A
    解析 【解析】此題考點是保護學生的創新精神應有好的心理環境。教師對學生出現的問題不應全盤否定,更不應指責,應鼓勵學生正視并反思錯誤,引導學生嘗試新的探索,而不循規蹈矩。這樣才能避免學生出現“怕回答問題”、“不愿回答問題”等的現象,有利于學生充分發揮自己的想象力,提出自己的想法,從而促進其創造性個性的塑造。
    5:答案C
    解析
    6:答案B
    解析
    7:答案A,B,C,D,E
    解析
    8:答案B
    解析
    9:答案D
    解析 態度是通過后天學習形成的。
    10:答案B
    解析
    11:答案錯誤
    解析 技能是通過學習或練習而形成的,不同于本能行為。
    12:答案A,B,C,D
    解析
    13:答案C,D,E
    解析
    14:答案D
    解析
    15:答案D
    解析
    16:答案A,B,C,D,E
    解析
    17:答案C
    解析 在內化階段,個體的行為具有高度的自覺性和主動性,并具有堅定性。
    18:答案C
    解析
    19:答案A
    解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。
    20:答案錯誤
    解析
    21:答案B
    解析 感性概括即直覺概括,它是在直觀的基礎上自發進行的一種低級的概括形式。
    22:答案D
    解析 自我意識是個體對自己的認識和態度,是人格的重要組成部分,是使人格各部分整合和統一起來的核心力量。
    23:答案A,B,C,D
    解析 20世紀80年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在四方面:一是主動性研究;二是反思性研究;三是合作性研究;四是社會文化研究。
    24:答案B,D
    解析 略。
    25:答案A
    解析
    26:答案A,B,D
    解析 C、E兩項不屬于結構創設。
    27:答案B
    解析
    28:答案B
    解析
    29:答案A
    解析
    30:答案A,C,D
    解析
    31:答案A
    解析 本題考查的是言語在心智技能中的作用。
    32:答案C
    解析
    33:答案B
    解析
    34:答案正確
    解析
    35:答案C
    解析
    36:答案C
    解析
    37:答案B
    解析
    38:答案B
    解析
    39:答案B,E
    解析 根據動作的精細程度與肌肉運動強度不同,可分為細微型操作技能與粗放型操作技能;根據動作對環境的依賴程度不同,可分為閉合型操作技能與開放型操作技能。打籃球屬于粗放型、開放型操作技能。
    40:答案D
    解析
    41:答案B
    解析
    42:答案D
    解析 【解析】兒童的思維發展分為:感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。對具體的可感知的事物的依賴,能以命題的形式進行,并能發現命題之間的關系,能理解符號的意義,能做一定的概括,在皮亞杰兒童智力發展階段中是屬于形式運算階段。
    43:答案C
    解析 我國著名心理學家一般把人的學習定義在社會生活實踐中。
    44:答案B,C,D
    解析 教育心理研究設計應遵循的基本原則是:客觀性原則、系統性原則、理論聯系實際原則。
    45:答案C
    解析
    46:答案A
    解析
    47:答案A
    解析
    48:答案B
    解析
    49:答案B
    解析
    50:答案A
    解析

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    多項選擇題
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    B、動機論
    C、外鑠論
    D、多因素相互作用論

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    單項選擇題
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    B、公正評價權
    C、隱私權
    D、人格尊嚴權

    3:教育學最古老、最基本的核心是(  )。
    單項選擇題
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    B、教學方法
    C、教學組織
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    4:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是(  )。
    單項選擇題
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    D、認知結構論

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    B、總結性評價
    C、正式評價
    D、非正式評價

    3:以下技能中,屬于操作技能的是(  )
    單項選擇題
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    B、運算技能
    C、記憶技能
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    判斷題



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    單項選擇題
    A、家庭教育
    B、教師培訓
    C、課外活動
    D、課堂教學

    2:心智技能具有哪三個特點?()
    多項選擇題
    A、對象具有觀念性
    B、執行具有內潛性
    C、結構具有簡縮性
    D、結構上具有展開性

    3:以培養學生的探索精神和自學能力為主要目標的教學方法是()
    單項選擇題
    A、愉快教學法
    B、嘗試教學法
    C、情境教學法
    D、成功教學法

    4:語言表達“準確”的要求不包括()。
    單項選擇題
    A、恰當使用修辭手法
    B、符合特定的情境
    C、符合事理及對象
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    A、觀察法
    B、心理測驗法
    C、談話法
    D、自述法

    2:1905年,世界上編制的第一個智力測量的量表是()
    單項選擇題
    A、瑞文標準推理測驗
    B、韋克斯勒智力量表
    C、斯坦福一比奈智力量表
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    單項選擇題
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    B、精細加工策略
    C、元認識策略
    D、復述策略

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    單項選擇題
    A、原型定向
    B、操作定向
    C、原型操作
    D、原型內化

    4:以清楚意識到的道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為(  )。
    單項選擇題
    A、直覺的道德情感
    B、想像的道德情感
    C、倫理的道德情感
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